Pour découvrir l'ensemble
des documents liés à la Pédologie, utilisez le
sommaire du menu de droite.
Notion de pédologie et définition du sol
La pédologie est la science
qui étudie la génèse (la formation) et
l'évolution des sols sous l'action du milieu : climat,
activité biologique, végétation et dans
un paysage donné (plaine, vallée, versants…).
C'est aussi la science qui brosse le " portrait "
détaillé d'un sol et cherche les relations de
chaque sol avec l'écosystème. Pour le pédologue,
le sol est une entité " vivante " parfois remaniée
par l'Homme. |
Les premières pédologues ont élaborés
des cartes dès le milieu du 19ème siècle.
Au 20ème siècle, de nombreux travaux ont été
entrepris par les pédologues Français et en particulier
de nombreuses études sur l'inventaire des sols (cartographie)
et leur classification. Le Service d'Etudes des Sols de la Carte
Pédologique de France ouvert à la fin des années
60, centralise les données cartographiques du territoire
français.
C'est grâce aux pédologues que l'on peut connaître
précisément les contraintes et les atouts des
sols (aptitudes des sols aux cultures, fertilité naturelle,
pouvoir fixateur d'éléments fertilisants, sensibilité
à l'infiltration…).
Connaître ces atouts et ces contraintes en plus des facteurs
climatiques permettent de raisonner certains aménagements
afin de préserver l'équilibre écologique. |
 |
Qu'est ce qu'un sol
Un sol est le matériau meuble issu de la décomposition des roches,
sous l'action conjuguée du climat et de l'activité biologique pendant
un temps donné. Un sol est donc composé de matériau " terreux " qualifié
de " profil pédologique ", où se développent les plantes et de matériau
meuble qualifié de " profil d'altération " composé de la roche altérée,
et ce jusqu'à la roche " géologique ". Ce sol ainsi défini peut avoir
une épaisseur variant de 5 cm à 10 m selon le climat et la position
topographique qui détermine le risque d'érosion des matériaux meubles.
Nos ancêtres considéraient le sol comme une surface portant
les végétaux et limitée à la couche travaillée.
Les pédologues français ont plutôt tendance à
considérer le sol (solum) comme la partie influencée
par la matière organique et colonisée par l'enracinement.
La fertilité d'un sol est étroitement liée à son
héritage géologique. Le sol se développe à partir d'une roche qui
se décompose sous l'influence du climat, de la végétation, de la faune
(micro et macrofaune). La décomposition des débris organiques forme
l'humus. L'évolution du sol est très lente et se chiffre en milliers
d'années.
Un
sol peut être " jeune " si sa position
dans le paysage favorise soit une érosion régulière
(cas des sols sur pente forte), soit un apport régulier (cas
des alluvions de rivière et des dunes côtières).
Le sol peut devenir stérile si le ravinement décape
toute la partie meuble riche en humus (exemple des déboisements
en forêt équatoriale).
Le sol présenté est un sol rajeuni par l'érosion.
La roche calcaire, fissurée est partiellement colonisée
par les racines
Un
sol peut être "ancien", épais, et
très complexe s'il n'a pas été rajeuni par l'érosion
(décapé) ou par des apports meubles. Il peut même
avoir une histoire pédologique multiple, avec plusieurs évolutions
successives sous des climats différents (sol polycyclique).
Ces sols protégés de l'érosion sont généralement
profonds.
Il est facile d'imaginer que l'altération d'un granite, d'un
calcaire tendre ou dur, d'une marne, d'une grave sableuse, ou d'une
argile géologique, ne donnera pas les mêmes propriétés
physiques et chimiques aux sols développés à
partir de ces matériaux.
Comment ce forme un sol
?
La formation d'un sol s'appelle la " pédogénèse
". C'est une évolution très lente qui transforme
une roche en un matériaux meuble, organique et fertile.
Pour que cette pédogénèse puisse exister, plusieurs
conditions sont nécessaires : une certaine stabilité
de la zone (protégée de l'érosion et des éboulements)
et un climat permettant la mise en place d'une végétation
et d'une faune.
Les étapes sont les suivantes :
 |
attaque de la roche par l'eau et colonisation
par des végétaux " rustiques " comme
les mousses et les lichens, |
 |
colonisation progressive par d'autres végétaux
produisant plus de débris organiques et génération
de jus organiques qui attaquent les minéraux de la roche, |
 |
début de différenciation des horizons
par approfondissement de la partie meuble et de l'enracinement,
|
 |
différenciation d'horizons, approfondissement
de la partie meuble par lessivage (percolation des solutions
entraînant de l'argile, du fer….). |
La vitesse de la pédogénèse dépend en
grande partie de l'intensité des phénomènes climatiques
et du type de végétation installée.
Un climat chaud et humide altérera plus vite une roche et permettra
une végétation plus abondante.
Certain végétaux (comme les pins) ont des débris
acidifiants qui ont une influence sur l'évolution du sol.
Caractères principaux
d'un sol
La reconnaissance d'un sol se fait par les
observations sur le terrain. La caractérisation est ensuite
précisée à partir d'analyses d'échantillons
homogènes, prélevés sur les parois d'une fosse.
Certaines caractéristiques sont alors recherchées
:
- La succession des " horizons " (couches)
entre la surface et la roche et leur épaisseur
- La couleur : indicateur visuel de la composition chimique
- La structure : arrangement des éléments minéraux
du sol (présence ou absence de " mottes ") et solidité
de cet arrangement
- La texture (" granulométrie ") : proportion d'argile,
de limon et de sable dans l'échantillon
- Les manifestations de l'excès en eau (" hydromorphie
") : taches de rouille, concrétions de fer, grisons,
" gley " (fer réduit en milieu " anaérobie
"- sans air-).
- La charge en éléments grossiers (silex, meulières,
cailloux calcaires....)
|
